« L’éducation est plus qu’un métier, c’est une mission qui consiste à aider chaque personne à reconnaître ce qu’elle a d’irremplaçable et d’unique, afin qu’elle grandisse et s’épanouisse. » Jean-Paul II

Au cycle 3 il y a une responsabilité de consolider les apprentissages fondamentaux qui ont été engagés au cycle 2 et qui conditionnent les apprentissages ultérieurs, ce qui permet une meilleure transition entre l’école primaire et le collège en assurant une continuité et une progressivité entre les trois années du cycle.

Apprendre, apprendre à faire, apprendre à être :
C’est permettre à chaque jeune de trouver sa place, pour que les élèves, ensemble, puissent avancer, apprendre, découvrir, expérimenter et progresser dans un cadre structurant et rassurant.

Apprendre ensemble, vivre ensemble et grandir ensemble :
Nous travaillons à ce que les jeunes se connaissent, de s’apprécier, de commencer à construire ensemble les liens qui vont leur permettre d’avancer dans l’année avec confiance et courage !
Les élèves ont élu un délégué de chaque classe qui représente et qui est le porte-parole de l’ensemble de la classe. Il travaille en concertation avec ses camarades délégués et avec l’ensemble de la classe afin d’aider l’amélioration de la vie de la classe et de la division.

Notre accompagnement personnel montre aux jeunes que l’on prend en compte leur histoire, leur situation, leurs besoins et leurs projets afin qu’ils puissent progresser et atteindre des buts réfléchis et ambitieux. La pédagogie différenciée et les démarches actives utilisées dans l’enseignement, mettent l’apprenant au centre de l’apprentissage. Cela lui implique au travail et lui permet d’être de plus en plus autonome.

L’animation pastorale, c’est de la culture religieuse pour tous, des temps de catéchèse. C’est vivre les valeurs Lasalliennes au sein de l’établissement ainsi qu’autrui.

Au cycle 3 nous préparons les élèves pour l’Avenir sans jamais oublier le moment présent. Par nos projets, les jeunes grandissent et s’épanouissent avec humanité et foi.